Programa 269º entrevista AMPA Colegio Filosofo Séneca

Entrevistamos a Alicia y Bárbara del AMPA del colegio público Filósofo Séneca en Hortaleza, nos cuentan qué es un AMPA, cómo funciona, cómo se organizan, y nos muestran una educación pública dañada y atacada: columpios clausurados en este colegio, donde los niños en el recreo aun teniéndolos delante no puede usar porque ni Ayuntamiento ni Comunidad reparan, aumento de la ratio profesor-alumno en el aula TEA (Trastorno del Espectro Autista), desastrosa gestión de las becas comedor, etc.

268º programa: violencia de género, vicaria e institucional

 

Entrevistamos a Itxaso y a María que nos explican tres tipos de violencia: la de género, la vicaria y la institucional.

Itxaso, psicóloga experta en violencia de género nos lo explica desde lo teórico, poniendo nombre a situaciones, ayudándonos a identificar las diferentes violencias.

María, desde lo vivencial, como superviviente de estas tres violencias, nos cuenta su experiencia de maltrato y acoso, no solo hacia ella, sino también hacia sus hijos.

267º programa: entrevista a Carlos

 

Hace 12 años, cuando estaba nuestra antigua compañera Olga, entrevistamos en dos programas a tres chavales y una educadora que habían pasado por el centro de menores terapéutico de Galapagar, gestionado por “Salud Mental Consulting, S.L.” (adjunto abajo los links).

12 años después, volvemos a entrevista a una persona que estuvo allí de chaval, reafirmando no solo lo que decían estos chicos y esta educadora, sino lo que en aquella época dijo el Informe de Amnistía Internacional (“Si vuelvo me mato”) y el del Defensor del Pueblo: violaciones de derechos humanos, torturas, abusos sexuales, aislamiento, medicación forzosa, atar a la cama durante días, dejarles en la calle sin recursos a los 18 años, vejaciones físicas y psíquicas…

Agradecemos a Carlos el esfuerzo que ha hecho al recordar todo lo que vivió y su interés por hacer público los maltratos y las torturas en la infancia. Cualquier chico o chica que haya pasado por este centro de Galapagar (u otros) y quiera contactar con Carlos para apoyarse mutuamente, puede contactar con él en: https://instagram.com/quarcissodescree?utm_medium=copy_link

Links:

Entrevistas a chicos y educadora del centro de galapagar:

https://www.podomatic.com/podcasts/centrosdemenores/episodes/2010-09-07T03_37_44-07_00

 

https://www.podomatic.com/podcasts/centrosdemenores/episodes/2010-09-08T08_26_20-07_00

 

Informe Amnistía Internacional:

https://www.es.amnesty.org/fileadmin/_migrated/content_uploads/Si_vuelvo___me_mato___II_.pdf

 

Informe Defensor del Pueblo:

https://www.defensordelpueblo.es/wp-content/uploads/2015/05/2009-01-Centros-de-protecci%C3%B3n-de-menores-con-trastornos-de-conducta-y-en-situaci%C3%B3n-de-dificultad-social.pdf

266º programa; entrevista a Mariah Oliver

 

Si dos familias se pelean, o incluso llegan a matarse, nadie se plantea la disolución de la propia familia; los Martínez, los Rodríguez… sin embargo cuando hablamos de grupos de la calle (pandillas, bandas…) es lo primero que se plantea. Si para eliminar la violencia en un grupo o en un individuo busco eliminar a ese grupo o a ese individuo ¿no me convierto yo también en violento? Y si soy violento ¿cómo soy capaz de juzgar la violencia ajena y no la propia?

Mariah Oliver nos introduce en el mundo de los grupos de la calle, dándonos una visión profunda y dejando atrás el infantilismo con los que los grandes medios de comunicación tratan el tema, que incluso llegan a hacer de la violencia un producto de entretenimiento y ocio. Investigadora en el proyecto TRANSGANG en la Universidad Pompeu Fabra, especializada en mujeres en grupos juveniles de calle y exmiembra fundadora de la Nación Latin King en España, con este curriculum Mariah Oliver conjuga en ella dos visiones poco comunes de encontrar juntas; la calle y la academia, las experiencias en primera persona y la investigación social. Nos adentra en los procesos de mediación, de regularización y legalización de estos grupos, en el rol de la mujer en ellos, en las raíces del problema que lleva a miles de chicos y chicas en todo el mundo a buscar y encontrar una familia en la calle.

Nos explica cómo trata el tema en los institutos donde da talleres con adolescentes, el proyecto de boxeo que tiene y nos recomienda libros y documentales serios donde se puede profundizar en este tema.

265º programa: entrevista a María y Pedro

                    

“Y al final números rojos en la cuenta del olvido” dice la canción con la que entramos de Sabina y Fito. María, expareja de una persona ludópata y madre de tres hijos, y su hijo Pedro, nos cuentan cómo una familia entera acaba en la ruina, en las deudas, en ese “y al final números rojos”.

Nos adentramos en el problema de la ludopatía, y en la de un Estado que si bien regula en la legalidad las apuestas parece no usar el dinero de los impuestos recaudados sobre esta actividad a la rehabilitación y prevención del problema. Al contrario, lo fomenta con publicidad 24/7 que se mete por cualquier rendija; redes, Internet, carteles, luces de colores, juegos, aplicaciones… que llegan a los más jóvenes, a los más pequeños.

264º programa: entrevista a David Saavedra

El fanatismo como unas gafas que distorsionan la realidad. David, que ha estado 20 años con esas gafas puestas nos explican cómo funcionan, cómo se ve el mundo, qué deformaciones provocan en la vista, y, sobre todo, con motivo de la prevención, cómo interactuar con una persona que tenga esas gafas puestas. Personas que como se sientan atacadas y cuestionadas, se cerrarán como una concha, aislándose en un bunker psicológico inexpugnable. El individuo queda así aislado del mundo. Y el mundo aislado de ese individuo. 

David nos deja en su libro: “Memorias de un exnazi”, una herramienta muy potente para educadoras, psicólogos, profes, para toda persona adulta que trate con la chavalada y para la chavalada misma. 

Nos encontramos un sistema educativo que aplica continuamente la Ley del Silencio: drogas, sexo, violencia, el suicidio… y también este tema: el fanatismo. Después de una guerra civil con miles de muertos, genocidio, masacres, escalada de la violencia en grupos fanáticos… en las aulas el silencio, el tabú, el “aquí no ha pasado nada”. Así, como nos explica David, las ideas fascistas llegaron a su cabeza de 14 años como a un valle verde, extenso y virgen, sin que hubiese nada que le opusiese una mínima resistencia. Podemos pensar que ante el silencio del Sistema Educativo nos queda la implicación de los movimientos sociales. Pero tampoco, la resistencia a trabajar con la chavalada nazi, por una cuestión de contraposición de ideas, hace que estos chavales queden más aislados aun del mundo, creándose el aislamiento total, que solo se romperá a través de la violencia.

263º programa: la depresión y el suicidio en la adolescencia

 

Entrevistamos a Sara, psicóloga, que nos describe la depresión y el suicidio en la infancia y adolescencia, uno de los temas más tabo y estigmatizados de nuestra sociedad, que, si ya es tabú en la adultez, en la infancia lo es más aun, como si en los niños y niñas fuesen tonterías, llamadas de atención, y que incluso se diagnostica como TDAH, como si no tuviera los y las pequeñas derecho a estar mal.

Así nos encontramos con una sociedad que tiende a ocultar todos estos temas; suicidio, depresión, la muerte, la salud mental… como si tuviese una especie, como nos decía Sara, de “discapacidad social” a la hora de manejar ciertas emociones.

También hablamos con Dani, con la intención siempre de escuchar al profesional y a quien lo ha vivido en primera persona. Dani nos cuenta su historia, una historia de recuperación, de sanación, de cerrar heridas, expone su experiencia para dejar pistas, caminos y senderos a los chavales y chavalas que vienen detrás, para que puedan salir de su propio infierno.